用工整板书绘制“力学画卷”

　　——记中国石油大学（华东）石油工程学院教师刘玉泉

　　◎  马祥艺 赵振皓 成方

　　“这么工整的板书真是太赞了。”

　　“这么用心的老师值得我炫耀一下。”

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　　每次上完刘玉泉的课，中国石油大学（华东）石油工程学院的学生们都会在朋友圈晒出一张工整又漂亮的板书照片，并配上夸奖的文字。

　　简洁明了的文字、工整详细的公式、形象到位的图案，再配上五彩斑斓的颜色来突出重点……这就是石油工程学院教师刘玉泉在《工程流体力学》课程上用板书的形式精心绘制的“力学画卷”，同学们直呼：“这课上得赏心悦目。”

　　流体力学一直是工科学习中难度较大的一门课，同学们纷纷表示“听不懂”“学不会”，如何让同学们把目光移回到黑板、把知识“掰得更碎”成为很多老师想要突破的瓶颈。

　　刘玉泉则以板书的形式来授课：“板书不仅可以将流体抽象的运动过程形象地画出来，同学们还可以在跟记的过程中学习、理解枯燥复杂的公式。”

　　刘玉泉本科、硕士、博士均在清华大学度过，大学时期修读流体力学专业。2014年毕业后来到中国石油大学（华东）的他依然与流体力学打交道，负责相关专业基础课的教学。在流体力学课程群里各位前辈老师的带领和传承下，一名“教学小白”踏上了他的教书育人之路。

　　然而，有限的课时安排、紧张的课堂进度，以及复杂的版面设计，无不考验着这位经验有限的青年教师，为此他自制了两大“法宝”，戏称为“板书本”和“时间本”，在一次次试错中掌握了板书和授课的诀窍。

　　“其实就是用笨办法，自己先在本子上写，然后找黑板练，写得多了心里也就有数了。”从2017年开始，刘玉泉便习惯在上课前用“板书本”先打好草稿，在下课后立马将这节课的优缺点记录在“时间本”上，“拖堂了、讲快了、同学们没听懂……这些情况我都要写在本子上，督促自己在下课10分钟内完成。”

　　在一年年的探索中，如今的刘玉泉已独当一面，担任流体力学课程群负责人，坚持着板书这样传统但又充满浪漫的一道仪式。“对于我们这种既有理论深度又要求与实践相结合的专业课来说，工整、清晰的排版和作图能让我们在课堂上快速理解和掌握。”石油工程学院2024级硕士研究生孙恒堃分享道。

　　“为人师表，博学多才。”船舶与海洋工程专业2023届毕业生邵雨轩这样评价刘玉泉：“刘老师不管多忙，都会把学生的要求放在第一位，有方法、有耐心，指导学生从不敷衍了事。”刘玉泉也因广受学生们的尊敬和喜爱，两次获评学校“十佳班主任”称号。

　　“无论是板书，还是其他方法，只要能让同学们听得懂、学得会，那我就用。”如今的刘玉泉对未来充满期待，希望自己能继续在教书育人的岗位上发光发热。